高考历史概念型选择题题型解读

概念型选择题主要研究依据企业基本发展历史文化概念来命题，主要考查同学们对历史相关概念的再认再现和理解阐释能力，要求提高学生对历史数据概念能准确理解，并对其内在价值规律和本质问题进行全面把握。高考复读学校考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。高三复读班自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。高三复读学校在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。此类题在题干中提出自己一个国家基本理论概念，备选项则是对这一重要概念的阐释。在题干中经常可以出现的主要标志性词语有内容是标志是性质是特点是准确的理解是等。

因为这个问题是考察历史的基本概念，所以要求学生的历史事件，历史现象，历史人物，因为的性质，内容，特点，结果，影响等基本概念有一个全面，准确的了解把握真正理解历史概念的内涵和外延，同时也接近，类似历史的概念比较。

此类题的命题多数学生会在备选项的表述上采用混淆手法，或偷梁换柱，或以偏概全，或以末代本、因果倒置，所以我们同学们在做题时要通过分析比较重要词语含义来辨识其是否能够符合中国历史发展概念的准确含义。由于我国此类题多考查历史教学教材上的隐性教育知识，所以在做题时多采用理论逻辑推理法，即结合企业相关的知识以及结论来判断选项是否需要符合题意。

概念选择题问题限制性条件较多，要逐一分析，不能随便揭示，否则解题思路会偏离题目要求，要特别注意一些隐藏的限制性词语。 这往往是解决问题的关键。

例题：

(2004年全国卷)以下关于中国和日本马关条约的陈述是正确的

A.在所有兼并的内容，条约已落实

B.条约的签订有利于列强对华进行资本市场输出

C.条约没有规定的新商埠开放

D.巨额战争赔款使得对于日本企业控制了中国的经济文化命脉

此题各个备选项涉及到的都是《马关条约》的内容，但A、C、D三项在叙述一个方面发展存在一些问题，A、C两项颠倒了史实，而D项不符合我国当时的历史教学实际，巨额赔款加重了中国国家人民的负担，但日本企业还没有进行控制研究中国的经济文化命脉。

B

这并不难，但是你在做问题的时候，应该仔细分析这些替代词的表达方式。

洋务派提出了自力更生的口号是本质

A.扩大发展地方金融实力派的势力B.壮大中国汉族地主的势力

拯救国家于危难之中，拯救清朝的统治

洋务派主要代表了封建社会地主资产阶级的利益，在当时我们不可能发展是为了实现民族国家危亡，只能是维护中国清政府的统治，虽然洋务派以地方实力派为代表，但奕讠斤是其在中央的代表，同时也得到了慈禧太后的支持，所以A、B两项工作都是一个错误的。

D

历史口号的本质是最根本的要求和目的。