高考策略与技巧

1.参考公式有论文，80％是有用的，它显示了你解决问题的方向;

2.解答题的各小问之间有一种重要阶梯关系，通常通过后面的问要使用前问的结论。高三复读班自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。高考复读学校考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。高考复读班不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。如果前问是证明，即使他们不会进行证明研究结论，该结论在后问中也可以选择使用。当然，我们自己也要充分考虑以下结论的独立性；

3.注意括在括号中受试者的部分，这是经常的关键解决问题;

二、答题策略选择

1.先易后难是所有会计科目教师应该可以遵循的原则，而数学卷上显得更为一个重要。一般企业来说，选择题的后两题，填空题的后一题，解答题的后两题是难题。当然，对于中国不同的学生学习来说，有的只是简单分析题目也可能是通过自己的难题，所以设计题目的难易只能由自己进行确定。一般我们来说，小题思考1分钟还没有发展建立问题解答解决方案，则应采取“暂时性放弃”，把自己可做的题目做完再回头解答；

2.选择题都有自己独特的解法，首先强调选择分支也是已知条件，利用选择分支之间的关系可能会使你的答案更加准确。 切记不要“小题大做“。 注意按步骤解答，根据已知的问题条件和问题之间的关系写出可能的算式，方法或判断。 虽然没有完全回答，但也要把自己的想法和做法写在答题纸上。 多写不会扣分，写可能得分。

三、答题思想方法

1.函数或方程或不等式的题目，先直接思考后可以建立社会三者的联系。首先需要考虑整个定义域，其次通过使用“三合一定理”。

2.如果没有超出等式或不等式，思维偏好数形结合方式在式;

3.面对含有参数的初等函数一般来说，在研究的时候我们应该可以抓住主要参数之间没有直接影响到的不变的性质。如所过的定点，二次函数的对称轴或是；

4. 在不等式问题中选填空白，采用特殊值法;

5.求参数的取值影响范围，应该通过建立一个关于环境参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式可以完成，在对式子变形的过程中，优先发展选择不同分离技术参数的方法；

6.永久性问题或其消极的一面，可以转化为最值问题，注意二次函数的应用，灵活利用闭区间上的最大值，分类讨论的思想不应重复，不应遗漏；

杀。关于直线与圆锥曲线的相交问题，如果与弦的中点有关，选择不求弦的中点，不求弦的中点，选择维达公式法，使用维达定理首先要考虑它是否是二次根判别式;

8.求曲线方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法，如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为建系、设点、列式、化简（注意去掉不符合条件的特殊点）；

9.求椭圆问题或是一个双曲线的离心率，建立企业关于a、b、c之间的关系进行等式即可；