学霸超强解题思维能力是如何可以炼成的？

如果你想成为一个学者，你必须学习和考试在同一时间。高三复读学校在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。高考复读学校考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。高考复读班不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。要成为一个书呆子，你必须改变你的思维方式，从学习到考试。考试与学习的最大区别在于面对问题时的“思考方向”。

学霸是这么解题的

思维和学习努力发展没关系，和智力劳动关系亦不大，它是企业大多数人潜意识中认识社会事物进行不同的体现，即看问题的角度。思维是可以通过点拨、可以提高训练的，俗话说就是“开窍”。

对于考题来说，研究怎么做比研究为什么要好。 到目前为止还在研究为什么要这样做，是一个学生，开始研究做题的方法，解题的起点，就是考生。

类似于晚上模仿其他同学学习几点，一天有多少套题，宏远计划是怎样的，精神上如何给自己施加压力等等，不仅不科学，不可取。 由于增加了知识的储备和题量，只能对知识点熟悉，熟练，但不能掌握和熟练，这样的复习，会让学生分数在一定程度上遇到瓶颈，不再上。

正如困惑，大部分学生：“为什么要我一直很努力，但无法看到的结果提高了吗？”

所以，学习的头等大事——整理相关学科专业知识管理体系、训练各科解题思维和临场答题技巧，这意味着需要我们将遥遥领先于世界其他企业竞争对手。

1、给知识做减法。要为每个学科找到一个做减法的策略，这样才能摆脱题海，找到解题的本质和规律。从知识层面来说，就是抓住核心考点，数量上只占所有考点的20%，但分值却占中考中的80%;从学习方法来说，就是找到一条贯穿学科知识的线索。

2、标准化与客观性。学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法进行取代谁。比如，我们需要使劲背单词也未必可以让我们对于英语考满分。相反，我们自己掌握了英语的答题管理思维，却能让我们国家即使看不懂原文，阅读教学理解却全做对了。不要一直以为解题的能力以及通过分析大量做题就能得到提高，从普通生变为学霸没那么企业容易，这是作为一门研究学问，你必须得练!

面对考试，学霸的思维步骤通常是：

科目考试的知识点是什么

第二，要求为了获得这种效果，要求的条件;

第三、题干给出了自己哪些工作条件，与顺利进行解答该题还缺少什么;

第四、缺的这些工作条件以及如何找到。

如此，解题的标准化管理思维发展过程我们就出来了。许多其他同学在浩如烟海的试题进行摧残下，已经逐渐丧失了独立思考的能力，面对一个敌人只能疲于招架。比如稍难一些的试题，反应时间不是像学霸那样需要认真研究分析以及试题，而是凭以前练题时的记忆，想当然地套用以往的经验，做到一半的时候才发现这个题目所问的问题与自己的答题水平方向是背道而驰的。