顺应历史潮流考试针对性的复习

近年来发展历史考试的趋势发生了一些社会变化，作为一个考生来说对这些数据变化应该可以给予相当的重视，有针对性的进行复习。高三复读班自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。高考复读班不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。高考复读学校考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。

近年来，历史考试的趋势主要有以下几点：1。 2.政治史，经济史和文化史的内容，政治史的比重最高，其次是经济史，然后是文化史。 3.记忆要求降低，能力检查突出。 4.图片问题增加，从图片进入历史，因为文字进入图片，图文紧密联系。 5.现实热点穿插在问题中。

针对中国历史文化考试的趋势，我们在复习的时候一定要注意：

1.必须进行全面提高复习。考试研究内容可以覆盖考纲要求范围的每一时段，中国古代史、中国近现代史、世界近现代史等。由于政治史内容不同分值高，应作为学生复习的重点。

2.在具备掌握历史知识的基础上，加强能力的培养和训练，通过剪报、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面，拓宽视野，开阔思路，提高文字表述能力。

图3。连接当前政治热点，提炼分析，以历史知识、观点为基础，在热点与历史知识之间达到有机的联系。

4.可利用一些学校通过图书馆的资料，如《二十一个世纪中国大博览》、《老照片》等在平时可以进行研究观赏，既可增加社会历史文化文字数据信息的吸收，又可对这些人物、历史发展事件、地图、口号等有直观的感受，又能调养身心，与考试两不误。

5.在高考的历史，主张我们平时有意识地创造不同的训练背景下，这是检验我们的适应能力，对学生有一个奇怪的看报，适合的感觉是正常的。为了减少这种感觉，平时应该是大量的阅读，牢记以提高阅读速度。

此外，近年来，高考历史试题中，选择题、简释题、问答题和材料进行分析研究论证题成为一个基本的考试题型。这些问题题型的考察社会功能、特点和要求学生各有自己不同，认识以及各种题型的功能、特点，掌握它们的解题技巧和方法，对于企业提高工作成绩是十分缺乏必要的。