高中文科学生怎么学历史

文科班的学生经常抱怨历史难学，认为历史知识记的太多，或者历史知识点也知道，但考试成绩不理想，这反映了学生没有掌握好的学习方法。高考复读学校考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。高三复读班自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。高三复读学校在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。 其实学生在平时的学习过程中要把握以下几个方面，你会觉得历史很有趣，也很好学。

1、学会整理历史线索，努力构建社会历史文化知识管理框架

广阔的历史知识，通常在研究中，我们有很多显著历史事件，历史人物和历史现象，这方面的知识贯穿各章，作为分散在整个“小珠”如果我们不及时的“线”，这些“珠”系列，所以这方面的知识很快就会丧失。该系列“线”的知识是线索每章的历史发展。随着点和线，我们可以建立这个阶段的历史知识的整体框架。

2、学会自己寻找工作记忆的规律，努力将知识我们牢记在心

学习历史的学生大概有过多的内容不容易记住的经验，尤其是时间和会议，条约的内容，在考试中经常出现知识混乱的现象。 事实上，并不是所有的历史知识都必须死记硬背。 如果能找到知识之间的内在联系，有些知识很容易记住。 例如，辛亥革命、第二次革命、保护国家运动和保护法律运动都是奇怪的1911年3月5日，7日，只要记住一个事件的时间，其他事件就会被记住；天津条约的内容只要记住，就可以用“公开贿赂”和“自然含义”两个词来把握。

3、学会解答历史发展问题，努力工作做到史论结合

一般历史问题是有选择的，材料解析和测验三种类型计时赛冠军，在解决关键的时候，首先要考察的中心词题，其次是条件受到限定，如时限和地点限制等，经过适度讲究回答简单的语言，清晰的，必须有一个层次，没有更好的答案简单的事实出发，一定要做到历史与理论相结合。

4、学会学习知识的灵活运用，努力树立学生综合管理意识

随着高考制度的实施，对学生的要求越来越高的综合素质，这就要求学生学习中使用的政治观点和地理知识，平时灵活地分析历史现象，努力的“3个+综合”确定问题的全面解决方案的认识，使我们遇到全面的问题将会得心应手。

总之，历史发展学科的学习过程中切忌不能单纯的死记硬背，只要通过我们在学习上可以做一个有心人，相信你一定会考出优异的成绩。