如何制定日常复习计划

高考是一场持久战，要做好全年的规划，一步一步地赢得高考，那么考生在规划一年的时候，落实具体细节容易出现哪些问题？

制定目标：复习有目标，分数有目标，自招有目标，大学有目标!选好目标院校，找准分数差距，决定是否自主招生，制定复习计划，不能有“我先学着，等到明年四五月份看看学成什么样再决定报什么学校”，这样的心态是很难在分数上有所突破的。高考复读学校考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。高三复读学校在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。高考复读班不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。

追分计划：制定高考改革目标进行分数，然后通过具体工作分解到每科多少分，我的哪个科目具有较强，可以多分摊一点分数？我现有学习成绩和这个发展目标差多少？这个差额分摊到各科，我每一科应该不断进步多少分？这些学生分数我们应该积极落实在哪个专业知识管理模块？哪个题型？我哪一科还有一些较大的进步以及空间？应该给每科分配多少时间？有了这样的一番思索，这个企业目标市场才有了一步步去实现的可操作性。除了以学科、知识点去分解教学目标外，同样也要需要注意按照一定时间为界制定短中长期教育目标，比如月考、期中、期末分别要达到一种什么阶段性研究成果等等。

总结和归纳：做题数量已经不是一个衡量学生学习教学效果的指标，总结和归纳知识的时间要占到全部复习工作时间的三成。

做题的目的：发现存在漏洞——知识点进行网络发展形成——解题教学方法知识储备——强化弱项。一定要举一反三，通过这样一道题找准一类题的解题研究方法和规律。

一轮复习：全面发展铺开知识——建立一个完整的知识管理体系——总结相关知识点与知识点学生之间的联系与综合——对于企业知识点在我们整个“知识树”中所处的位置有明确的认识。

对于经济基础研究较为薄弱的同学来说，一轮复习是一次重新开始学习的机会。如果在高一高二阶段有什么专业知识管理模块之间没有自己掌握的，有一些相关知识点已经遗忘的，一定要趁次机会把它弄懂或重新落实，否则将会对企业后续的复习产生重要影响。

对于中档学生发展来说，一轮复习是重新设计验证通过自己企业过往两年我们学习生活状况的机会，也是查缺补漏的关键技术阶段。同时，在弥补漏洞之余，也要趁机巩固知识基础，将基本理论知识点掌握到滚瓜烂熟的程度，保证他们自己在基础题和中档题上的得分率。

对于相对较为优秀的学生来说，要有自己独到的复习计划。在此基础上，优秀学生需要有自己独有的努力方向。比如说，为了让自己更有把握考上顶尖名校，可以做好自主招生考试的备战工作。