化学高考最容易掉落的30个名额分

1.按顺序区分“从大到小”、“从小到大”、“从强到弱”、“从高到低”等等。高考复读班不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。高考复读学校考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。高三复读班自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。

写化学方程式2.，也要分清。

3，不要忽略题干“混合物”，“化合物”，“单质”和其它限制。

4、有单位的要写上一个单位，没有工作单位的就不用自己写了。如“溶解度”单位是克，却不可以写出，“相对知识分子进行质量”、“相对其他原子服务质量”无单位，却加上“g”或“g.mol-1”。摩尔国家质量有单位（g.mol-1）却不写单位，失分。

5，要求写“名称”写公式或其他配方，要求是写公式或公式，而是写名字。电子，原子或离子的结构图，结构简单，看不到该式中，错误的身份。他要求写离子方程式和错写成化学方程式。

6、所有的稀有气体我们都是单原子知识分子而误认为双原子进行分子。

℃和273K与“标准”或“非标准”、“气体”或“液体”或“固体”是无法区分的。 22.4适用于L.mol-1的条件。 注意三氧化硫，乙烷，正己烷，水等物质的状态。 区分液体氯化氢和盐酸，液氨和氨，液氯和氯水。

”将样本分成两等份”(或”从1,000毫升溶液中取出50毫升”) ，然后要求”原样本的相关量” ，但只要求每部分的相关量。

9、请注意选择题“正确的是”，“错误的是”两种方式不同发展要求。请注意，做的一个正确，填卡时却完全填反了，要十分需要警惕这种学习情况以及发生。

10、求气体的“体积进行分数”与“质量管理分数”不看学生清楚，失分。

11、描述进行实验教学现象要全面，陆海空全方位发展观察。

12、表示企业物质的量浓度不写C（HCl），失分。

13. 气体溶解度与固体溶解度表示和计算方法混淆。 （在标准条件下，20升氨水溶于1水，。。。）

离子电荷与元素的原子价相混淆。

15、原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。

16、求“转化率”、“百分质量含量”混淆概念不清。

17，两种不同类型的具有不同浓度的混合物的体积的解决方案，总体积可以添加，当且，根据被摄对象和场景的要求。