计划在最后半个月的高考中加分

查看高考是一个渐进的过程，但是到了复习阶段最后两周的高考，考生在同一时间SWOT也表现在六个方面需要看的东西，就像我们在过去的两个星期放在一起放点入学方案供大家参考。高考复读班不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。高三复读学校在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。高三复读班自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。

一是我们每天可以保证8小时睡眠，切忌盲目做题。

高三学生首先必须“听话”，这里的“听话”是全方位的。如果你认为这是学习的第三年，而忽略了他们的日常行为的要求，那么你就错了，学校和老师不会增加在高三一年的学习任务，但放松对自己的学科，它将加强，以保证正常的学习纪律。学习更听话，教高三的老师都是经验丰富的几倍或十几倍的高考教学经验非常丰富，审查进度，并审查内容，审查顺序，是长期的教学实践中总结出来的。变化和高考的新要求，将在审查渗透。如果不听老师的教诲，使学生拥有一套良好的审查程序（每年）最终会触及“头破血流”的。更高考前夕，我们越是不熬夜，晚上，应定时睡觉，坚持中午最好午睡，因为充足的睡眠，饱满的精神是提高基本要求的效率。很多人认为，结果不这样做，做题量是不够的，只要更多的问题会提高性能，事实上，如果一个人“消化”吃更多的能力有限，也难以吸收营养，他们需要。同样是真正的学习，学生面临着一堆论文，各种主题的，不能，也没有足够的时间，以每本书系统重新做，一定要根据自己的实际需求，问题都做针对性，例如，说你缺乏存在的一块知识点的掌握或在某些类型的问题没有把握，也可以是实际的情况下，这一问题做的总结，并没有看到标题做，你是否想或不需要正在尝试做的。高考是个人行为，与集体行为，审查的最重要的部分是“听”，它要求学生跟上老师，仔细听上课，积极思考，倾听别人的想法，提出自己的观点，在讨论中完成知识，方法，提高竞争力。如果高中任课教师换了，应该尽快适应。不应该因为不适应老师的教学方法，老师不喜欢这一点，那么不喜欢这门课，所以只能通过学生自己的损失。

二是学生学习时要全神贯注，切忌盲目发展自信。

高考是一种选拔性考试，竞争非常激烈，为高考做准备，要进行最好的准备，最坏的计划。其实只要把准备过程充实起来，效果应该是很好的，但在现实中很多人都颠倒了这句话: 最好的计划，最差的准备。大多数人都愿意相信有多少次曾经说过: 只要高考没有经过考验，什么事都可能发生是对的，但是为什么奇迹会发生在你身上呢？如果每个人都有奇迹，那就不是奇迹了。