高考考前两周如何实现高效的复习学习数学

许多学生觉得时间不够用，越多越糊涂很多学生在入口附近，是继续做了很多的问题吗？还是要注意自己所拥有的错题？大量的数学论文学校的脸，不知道该怎么去面对的事情。高考复读学校考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。高考复读班不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。高三复读学校在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。我想很多同学没有在过去的的很长一段时间没有实质进展。数学成绩的重要性不言而喻，我也是在写这些方面过去的很多文章。考试是很难拉开差距：例如说，高考中，理科学生的数学成绩140分排名在北京的808，数学130分排名一下子下滑到6503，在10点差距，排名落后5000多，所以如果数学考试1.我分析了大量的学生的论文，再加上学生在课堂结构的今年的成绩水平，所以基本上能够分析形势和学习条件大多数学生的数学考试。为了提高数学成绩，我们必须站在自身实际的基础上，再进行调整。

　　1。心态：众多学生在考语文前和数学前教育心态不一样，如果说考语文“糊里糊涂”进入工作状态可以的话，那么在考数学教学之前我们很多问题学生学习可是“清醒”的。数学文化成绩偏弱的学生因为害怕数学；数学教师平时成绩管理一般的学生幻想着通过这次能超常发挥；数学老师平时成绩进行很好的学生打算这次社会更好的证明他们自己，特别是企业之前一次一个没有考好，这次考试就该证明要求自己。因此说以平和心态考试的学生偏少，特别说面对最后那道压轴题，很多帮助学生之间都有“心理阴影”。如果抱着这样的心态去考数学知识的话，肯定会有很多考不出自己能够真实的水平。

　　2。时间：尽管我们这次2模，班上众多发展学生学习数学教学成绩在145以上，可是我还是“悲观”，因为我的理念方面就是“考前悲观的复习，这个悲观主义不是让大家对于没有自己信心，而是把能考虑的问题进行全部考虑到，训练到位，学生可以走向考场我就乐观，因为试卷中出现的问题在平时基本上都讲到，并且提高他们有能力分析得到具有较高的分数。”在现实中很多帮助学生英语考试系统时间都不够用，数学活动题目稍微难一点，就有可能更多的学生阅读时间了解不够。我觉得这就是教师平时生活没有专业训练到位，特别是中国北京这些打算考重点院校的学生，要想把最后两道压轴题拿下，必须要保证有足够的时间给这些设计题目。

三。思路: 很多学生在考试中都有问题，通常看到有些学生连题目的第二卷(三角函数)都难以把握，甚至有些学生在试卷中解决了问题后终于发现了考试的错误，不得不重新做一遍。这不仅是浪费时间，而且主要是由于试题的错误。在考试中一直提倡“试题慢，答案快”许多学生在考试的时候赶时间，拿起笔开始答题，这往往是考好难。因为每个题目都要有一个清晰的概念，不是拿笔就能算出来的。