高考历史专题复习技巧

高三历史进行复习一般我们都要经过三轮复习，每一轮复习都有每一轮复习的侧重点。高考复读学校考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。高三复读学校在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。高考复读班不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。轮复习是对基础理论知识的全面管理系统通过复习，需要培养学生扎扎实实的抓基础；第二轮是专题复习，需要一个学生从知识的系统性和逻辑性方面可以组合数学知识，力求融会贯通，形成专业知识信息网络，进而企业实现中国综合实践能力的突破；第三轮实行社会综合、模拟考试，查漏补缺，强化训练，提高数据应用创新能力。为了搞好第二轮复习以积极有效应对问题日渐逼近的高考，我谈一点不太成熟的建议。高考历史文化专题复习技巧：

专题复习有计划。

第二轮专题复习要打破原有教材体系，重建专题“知识链”，复习任务重，时间紧；所以必须细化复习进度，避免盲目性和随意性。 第二轮专题复习时间，我们安排在3月到5月中旬。

二是专题设置要合理。

与高考和近几年的时代特征相结合设置的话题，从大局的高度，立足于“主线”包容性“主干”，体现了“中小学”的原则，稳打稳扎，脚踏实地做好中国历史，世界历史的主要议题审查。它必须反映的主要线索，以“大主题”的历史发展，但也有更小的切口“迷你系列”，而应力求避免的话题??或问题集大而空，“只见树木，不见森林”。如“中国近代史”，您可以设置体现了侵略中国的现代话题权力的三个“大题目”为主线的现代历史，并探讨了中国人的现代化的奋斗，中国现代（现代）等等。;还设立中国共产党的光辉历史;双方之间的一个小专题的关系，中美关系，中日关系。

第三，专题内容重进行深度。

教学的专题审查是从平时的教学不同，话题不仅是一个系统化，网络化进程的知识复习，而且过程的规律有深入的了解，提高加工能力。所以，做知识的好职位分类，识别的角度，把握深度和跨越一个很好的话题，知识网络的形成，揭示自然和历史发展的规律，它的关键在于第二轮评论。 （跨度，即，社会形态，历史事件，典型的系统和演化等方面总结了线索，深入，马克思主义理论，内部社会形态之间的关系的性质的科学解释，还有物联网，趋势和规律等）演变。例如专制集中化系统，跨度是指其形成，建立，巩固，改进和加强灭绝的过程;深度的方法，分析的历史阶段，以评估和解释其与社会，政治，经济及其对古代和现代社会影响的分析。因此，着眼于事实的跨度，把重点放在事实的深度深分析的能力;跨度理解的现象，开挖深度性质;跨度侧重于叙事，探索重点对法律的深度。