高考前的数学复习应该回到基础上

1、处理好各区的模拟试题模拟题起互补的作用，能查缺补漏，对模拟题的使用最好能把各区相同的考点试题进行横向比较，分析相同点和不同点，这样有利于抓住问题的本质，掌握这一类问题的解决策略。高三复读学校在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。高三复读班自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。高考复读班不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。做完模拟题后工夫要下在反思上，对审题的反思；对解题思维过程的反思；对解法多样性的反思；对题目本身及解法本身所存在的规律性的反思；对题目变化的反思。通过反思，做到做一道题，会一套题，解决一种题型，复习一系列知识，掌握一两个规律，因此要注意解题的质量，而不是数量，解题后的思考不仅是一个知识的同化和顺应的过程，也是一个解题与复习的强化过程，升值过程。有效的进行高考复习，提高复习效率，提高解题的质量，才能作到事半功倍。

2、查找以前做错的试题，分析主要病因，对症下药，这是一个重点研究工作。

3，阅读“考试”和“项目分析”，以确保没有盲区的知识。

4、回归分析课本、回归社会基础、回归中国近年新教材版高考数学试题，把握通性通法。

考试前5.要做一定量的低档题，以达到熟练基本方法，典型问题的目的，一般不再做难题，保持头脑清醒和良好的解题状态。