高考复习资料的方法

冲刺高考数学方法推荐评论

对高考知识点可以进行进一步巩固和强化，是学生通过数学教学能力和学习英语成绩大幅度提高的关键发展阶段。高三复读班自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。高三复读学校在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。高考复读学校考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。此阶段的复习指导教师思想是：巩固、完善、综合、提高。

合并，即巩固审查的结果，摆在首位四组（基本知识，基本方法，基本技能，经验的基本活动）的合并;完美的通过这一轮的复习，你可能会说，进一步的数学思想，知识法，使用方法等制度，不断总结完善;

综合，就是在进行课堂学生做题与课外阅读训练上，减少企业单一知识点的试题，增强学习知识点之间的衔接，增强文化试题的综合性和灵活性;

提高就是进一步发展和提高阅读和概括数学问题，分析和解决问题的能力。

学生亦应从以下几方面入手: 学习「四观四度」 :

在近几年一看，高考往往回答是否熟练的类型，无论是“度”，有什么具体的测试，对考试要求准确把握如何测试;

二看在课堂上我们是否能够紧跟时代老师的思维并适当作笔记，把握一个好听、记、练的“度”;

三，看一系列的知识，有针对性的做法是强烈的;

四看练习或检测与高考制度是否可以对路，做到没有主次适宜。

此外，学生还应注重提高模拟练习的效果。 在一轮复习中，无论是在课堂上还是在作业中，都应该进行模拟练习，模拟练习的效果直接关系到最终的结果。

此外，还要注意学习方法的指导，即要把握四个方面: 1内容要充分理解三个方面: 理论、方法、思维; 2解决方法要掌握三个词: 数字、形式、形式; 在阅读、考察和表达中，要自由转换三种数学语言(书面语言、符号语言和图形语言)。4在复习中要掌握三条线: 知识(结构)是清晰的线(要清晰) ; 方法(能力)是黑暗的线(要理解、要精炼) ; 思维(练习)是主线(要练习)。

查看高考数学知识是很容易丢分

1、“或”“且”“非”理解学生不准致误

命题pq真?p真或q真，命题pq假?p假且q假(概括为一真即真);命题pq真?p真且q真，命题pq假?p假或q假(概括为一假即假);綈p真?p假，綈p假?p真(概括为一真一假)。求参数取值范围的题目，也可以把“或”“且”“非”与集合的“并”“交”“补”对应起来进行理解，通过集合的运算求解。

2、函数的单调区间进行理解学生不准致误

在研究函数问题时，要时刻想到“函数图像”，学会从函数图像中分析问题，找到解决问题的方法。 对于函数的几个不同的单调增（减)区间，只要表示这些区间是函数的单调增(减）区间，就不应使用联合集。

3、判断函数奇偶忽略定义域导致错误

判断函数的奇偶性，首先要进行考虑函数的定义域，一个重要函数具备奇偶性的必要工作条件是这个系统函数的定义域关于原点对称，如果企业不具备这个社会条件，函数存在一定可以是非奇非偶函数。