不等式要求和复习方法

不等式要求和复习方法

不等式的考查内容包括：不等式；不等式的基本性质；不等式的证明；不等式的解法；具有绝对值的不等式。高三复读班自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。高三复读学校在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。高考复读班不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。 考试要求分为五部分：理解不等式的性质及其证明；掌握两个证的算术平均数不小于其几何平均数的定理，并会简单应用；掌握证明简单不等式的分析方法，综合方法，比较方法；掌握简单不等式的解|||||b|。

考试的主要内容及难点如下:

1.不等式的性质、基本不等式和绝对值不等式的考查，大多都是出现在选择题或填空题中，一般企业属于自己容易题或中档题．因此，关于我们这一重要部分的知识，在备考中要注意教育引导社会考生可以理解并深刻学习记忆研究教材理论基础管理知识，如不等式性质、均值不等式、算术平均数与几何平均数的概念、对函数的图象、绝对值不等式的性质等，充分了解认识中国高考试题主要来源于教材又高于传统教材的意义．

2.单纯进行考查不等式的解法、不等式可以证明的试题研究很少，通常以不等式与函数、数列、解析几何、三角关系函数及导数等知识的综合分析问题的形式发展出现，此类社会问题多属于中国中档题甚至是难题，对不等式的知识、方法与技巧方面要求具有较高．

3.不平等几乎能够与所有建立的数学知识广泛的联系，特别要注意的衍生物或载体的衍生物（或载体）时的审查，认证或代数逻辑推理题综合题不等式，函数和相关背景不平等，但要控制量和程度，不应该“铺天盖地”。

4.在对中国学生的考查上，通常可以通过一个多项式函数求导进而发展转变为二次利用函数和不等式问题是高考研究热点．在复习中要多加注意．

通过对新不等式复习方法和考试要求的理解和运用，结合有效的复习方法，多做基础题，学会深入看问题，一定能学好这部分不等式，高考不会失分。