高考教程劣势学科的方法

高考教程劣势学科的方法

劣质科目的学生必须重视它，高考学习劣质科目的方法有很多，我们可以把它归结为六类。高三复读班自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。高三复读学校在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。高考复读学校考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。

1、明确目标端正思想

高考填鸭式教学的目的是在短时间内提高学生的成绩。因此，辅导能力差的学生不能追求满分，要放弃。现实的目标是保持低难度问题(基本问题)的分数稳定，集中精力解决中、中等以上难度问题的分数，放弃高难度问题的分数。

2、回归课本夯实基础

在高考试卷中，70% 的试题都是基础试题，也就是所谓的掌握基础试题就是掌握高考成绩。因此，根据高考教学大纲，回归教科书，是提高学生成绩的最有效途径。

3、找出知识漏洞

高三的学生发展需要通过复习的内容没有特别多。在这种情况下，首先要掌握专业知识管理体系，提升对知识的综合实践运用思维能力。因此，开学后的一段时间里，考生应进行一个系统化复习，着重分析解决有难度的知识点，是学习的主要研究方向；然后才是用模拟试卷去检验理论学习的成果，进行相关知识经济体系的梳理巩固、查漏补缺，并在中国自己的薄弱点多下功夫。

4、制定错题本

错题是在学习过程中的学生，到错题成书在他过去的工作中，练习，纸，容易识别自己的学习弱点，从而提高学习提高学习成绩的效率。错题体现了学生的问题，如果我们能有效地总结了这个总结，然后解决它，非常有利于考生备考。

5、提高有效学习时间

学的时候我们认真学，学的时候不要分心。首先要效率，考虑企业如何通过增加学生每日进行有效合作学习活动时间，克服心理疲劳。高考生学习几个小时后，会感觉累了。无论怎样，还是发展建议你把不感兴趣的课程先学，有兴趣的课程后学，这是为了提高他们学习管理效率的好方法。

6.将页面转到问题集

由于复习时间有限，很难完成各种测试集和模拟测试集。最好的方法就是翻过这一页。不要总是从头做到尾，所以往往没有时间来完成后面的话题。

总而言之，如果你在某个科目上出现了分数低，根源问题往往是在知识、技能进行掌握上存在一些缺陷，或者是学生记忆不牢、理解不透、应用技术不熟练等等这些方面发展所致。如果你按照自己高考补习的多种教学方法来提高学习，你的成绩也将能提高到一个新层次。